Manager la transition durable @ MinesParis

Devenir acteur de la Transformation Durable au sein de l'entreprise
Certificat délivré par MinesParis

Remise exceptionnelle de 200€ pour les particuliers pour toute inscription sur le site

Présentation

Les conditions mises en évidence par les scientifiques, les ONG, les média, les attentes des parties prenantes et les réglementations croissantes : tous ces éléments enjoignent les organisations à se mettre en ordre de marche pour une transformation cohérente avec les enjeux écologiques et sociaux de leurs structures. Pour porter cette démarche, il devient essentiel que les leaders et managers développent des connaissances et de nouvelles compétences pour engager ce changement et amener l’organisation vers ces performances durables. Le défi pour ces acteurs est d’intégrer les dimensions scientifiques, techniques et managériales pour une transformation réussie et durable, d’acquérir les outils et méthodes de la stratégie RSE, développer une vision et de se positionner en animateur du changement. 

Ce certificat en ligne, délivré par Mines Paris et First Education Online, vous permet d’acquérir à votre rythme les clés du développement durable et de la transition écologique nécessaires, de comprendre les outils et approches pour imaginer, concevoir, adapter et piloter une stratégie et de savoir engager les parties prenantes pour les transformations nécessaires, dans une approche pratique et holistique. 

L’Executive Online Certificate « Manager la transition durable @Mines Paris » est animé et coordonné par Jasha Oosterbaan, enseignant chercheur en environnement et transition écologique à Mines Paris, experte d’économie circulaire et diminution des impacts environnementaux des entreprises et systèmes productifs. Directrice de l’institut de Mines Paris dédié à l’environnement et au développement durable, elle se consacre à l’accompagnement des entreprises et à l’enseignement des approches holistiques avec une entrée environnementale de la RSE et du Développement. Elle est également la créatrice et la directrice de l’Executive Mastère Spécialisé® ‘Management RSE et Développement Durable’.

La Direction Scientifique du Certificat est assurée par Jasha Oosterbaan, qui est entourée de 4 Leaders-Experts pour la production et l’animation des unités de compétences : Thomas Beaussier, enseignant-chercheur en économie et ressources à Mines Paris, Stéphane Morel, consultant en ACV et écoconception, Evelyne Stawicki, professeur et coach en conduite de changement affiliée à ESCP Business School et Franck Aggeri, professeur à Mines Paris et expert en gestion des entreprises dans une approche innovante et circulaire. 

Ce programme innovant et dispensé en ligne permet d’acquérir une certification Mines Paris, et s’adresse aux professionnels, managers, consultants ou entrepreneurs, concernés par la transformation d’une organisation et les décisions qui en découlent pour la préparer à la transition écologique et responsable.

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Objectifs

Objectifs | Compétences

L’objectif global du cursus est de vous permettre de :

  • Acquérir une vision stratégique et holistique des limites planétaires, et savoir évaluer les impacts de son activité sur ces limites
  • Comprendre l’écosystème des entreprises/organisations et leur chaîne de valeur, déterminer le rôle que l’on veut jouer en interne et en externe ainsi que découvrir les outils existants pour structurer les démarches
  • Se positionner en animateur du changement et en partenaire stratégique dans le domaine de la transition. 

 

Après la validation des 5 études de cas et de l’examen final, vous obtenez un Executive Online Certificate délivré par Mines Paris, que vous pourrez valoriser dans votre réseau professionnel et partager sur votre profil LinkedIn. Vous rejoignez une communauté d’alumni First Education très active, forte de 12 000 certifiés.

Points forts

Points forts

 

Profitez d’une formation innovante, dans son approche et sa pédagogie 

  • Une approche intégrée de la transition écologique et une vision stratégique et pragmatique de la transformation nécessaire des organisations 
  • Un focus non seulement sur les outils existants à mettre en œuvre au sein des entreprises mais sur tout l’écosystème des organisations à transformer
  • Une attention portée à toutes les parties prenantes de la chaîne de valeur : fournisseurs, consommateurs, concurrents, individus, organisations dans une perspective de changements performants et fondamentaux
  • Des formateurs, en pointe sur le plan académique et praticiens et ayant tous une expertise approfondie dans un contexte d’entreprise

Accédez à un contenu premium en restant maître de votre emploi du temps 

  • Découvrez des vidéos de cours, quiz, études de cas, masterclass accessibles en ligne sur une plateforme ergonomique
  • Ce certificat vous demandera 3 à 5h de travail personnel par semaine

Bénéficiez d’un accompagnement permanent 

  • Échanges avec le Directeur Scientifique du Certificat tout au long de la formation, sur le forum et lors des Masterclass
  • Learning analytics très détaillés qui vous font prendre conscience de vos forces et faiblesses

Obtenez une certification prestigieuse 

Délivrée par Mines Paris après validation de vos compétences acquises à travers des études de cas et d’un examen final

Développez votre réseau 

Forte de 12 000 membres, la communauté des alumni First Education Online constitue un réseau qui permet la reconnaissance et l’accélération de votre carrière

Formateur

Formateur

Jasha Oosterbaan
Directeur Scientifique et Leader Expert

Ingénieur Agro, diplômée en environnement à l’Université de Wageningen (Pays-Bas) et docteur de Mines Paris en Hydrogéologie (France), Jasha Oosterbaan est enseignant chercheur à Mines Paris depuis une vingtaine d’années. Elle a créé le Mastère Spécialisé Executive en Management de la RSE et du Développement Durable il y a 15 ans. En parallèle, elle a développé une expertise en matière d’évaluation des impacts environnementaux de systèmes de production (ACV, économie circulaire, …). Elle dirige depuis 2015 l’ISIGE, l’institut de Mines Paris dédié à l’environnement et le développement durable.

Thomas Beaussier
Leader Expert

Diplômé d’Agro Paris et docteur en économie forestière à l’INRAE, Thomas Beaussier a développé des recherches sur les impacts environnementaux et économiques de ressources (bois, hydrogène) à l’échelle des territoires.

Stéphane Morel
Leader Expert

Diplômé de l’ENSAM en écoconception et docteur de Mines Paris en sciences de Gestion, Stéphane Morel a développé au sein du groupe Renault une expertise en matière d’évaluation environnementale et ACV. Depuis 5 ans, il est consultant sénior et expert au sein du groupe Quantis.

Evelyne Stawicki
Leader Expert

Coach certifiée, Evelyne Stawicki s’appuie sur son expérience de près de 20 ans du conseil et de la formation en management (conduite du changement, gestion des conflits, développement de son leadership et des stratégies d’influence) pour intervenir actuellement auprès de tous types de publics (du cadre dirigeant au manager de proximité) et d’entreprises. Evelyne Stawicki est par ailleurs Professeur affilié de Management à ESCP Business School depuis 2013 au département Hommes Stratégie et Organisation.

Franck Aggeri
Leader Expert
Programme
5 cours en ligne
de 2 semaines chacun
Prochaine session :
23 avril 2024

L’Executive Online Certificate «Manager la transition durable@Mines Paris» n’a pas de condition d’admissibilité autre que de disposer d’un diplôme de niveau Bac+4 et un minimum de 3 années d’expérience professionnelle ou équivalent. Toutefois, comme tout programme de Mines Paris, les enseignements et les exercices font l’objet d’une exigence académique sérieuse et requièrent un bon niveau de rigueur intellectuelle et d’engagement afin de pouvoir suivre avec succès ces enseignements et prétendre au certificat.  

 

L’approche pédagogique de Mines Paris repose sur 4 piliers qui seront présents tout au long du certificat : 

  • Pédagogie active : alternance d’exposés de concepts et de participation de l’apprenant (quizz de compréhension, études de cas…) demandant une forte implication tout au long du cursus 
  • Opérationnalité des apprentissages : partage d’expérience des formateurs et de conseils pratiques pour mettre en œuvre les concepts ou politiques décrites dans les différents modules 
  • Intégration inter-disciplinaire : le programme combine des approches scientifiques avec des notions de stratégie d’entreprise ainsi que des développements psychologiques et sociologiques
  • Apprentissage par les compétences : de nombreux concepts et outils directement issus du monde de l’entreprise jalonnent le cursus, portés par les formateurs et leur expertise opérationnelle

Des modalités pédagogiques innovantes pour une formation efficace

Les étapes clés du cursus sont les suivantes :

  • Les 10 premières semaines du parcours de formation sont dédiées à l’étude des ressources pédagogiques. 
  • Chaque quinzaine, une vingtaine de vidéos de 6 à 8 minutes chacune sont mises en ligne et peuvent être visionnées à son rythme, pendant toute la durée du cours.
  • Des quiz et une étude de cas permettent de valider chaque module et de disposer le cas échéant d’une attestation de réussite du module. Il est précisé qu’il faut valider les 5 modules du parcours pour accéder à l’examen final.
  • Lors des Masterclass mensuelles, le professeur échange en direct avec les participants et répond aux questions posées. Des invités pourront participer à ces Masterclass pour apporter un éclairage opérationnel et partager des retours d’expérience. 
  • Les 4 dernières semaines du parcours de formation sont consacrées à l’examen final ; elles permettent la consolidation des acquis par une étude de cas de synthèse, comptant pour l’obtention du certificat

La dimension collaborative du programme est importante : à travers le forum et les Masterclass, les participants échangent, reçoivent des réponses à leurs questions ainsi que des conseils et se nourrissent de retours d’expériences de professionnels. 

Les cours, les ressources et les activités pédagogiques sont accessibles, à tout moment et partout, à partir de la plateforme d’apprentissage. 

Si ce Certificat n’exige pas à proprement parlé de “prérequis”, il s’agit toutefois d’une formation qui valide un bloc de compétence d’un Titre RNCP de niveau 7. 

Au-delà de la certification, la valeur de votre formation dépend largement de votre motivation personnelle, de votre curiosité et de votre investissement dans votre projet d’apprentissage, ainsi qu’une certaine ouverture sur les aspects scientifiques et une sensibilité pour des approches systémiques transformatrices.

Le programme est organisé autour de 3 axes : comprendre, concevoir et mettre en œuvre.
Ces axes se traduisent en 5 modules au total, correspondant chacun à une session de formation de 15 jours. 

 

Les objectifs pédagogiques de ces modules sont les suivants :

  • Intégrer les enjeux de la transition dans sa vision en comprenant les aspects scientifiques et les limites planétaires  / Limites planétaires et stratégies d’entreprise (Module 1)
  • Prioriser les axes et actions par l’évaluation des impacts environnementaux des process et des activités de la chaîne de valeur, et par la compréhension des aspects scientifiques, techniques, économiques et sociétaux associés / L’analyse du cycle de vie : levier principal de la transition (Module 2)
  • Définir, adapter et piloter la stratégie de transformation en maîtrisant les principaux outils de la RSE en entreprise pour identifier les leviers de performance durable et les actionner / Piloter la transformation de votre entreprise à travers les approches RSE (Module 3)
  • Embarquer les femmes et les hommes dans le changement et la transformation, partagés par un discours adapté aux différents publics visés, en activant les leviers individuels et interpersonnels pour faciliter l’engagement dans l’organisation / Conduire le changement vers une entreprise plus durable (Module 4)
  • Projeter la démarche de transition écologique et de responsabilité de l’entreprise dans un futur proche en abordant les dimensions circulaires et d’innovation responsable / L’innovation durable au service de la transformation de l’entreprise (Module 5)

Le premier module a pour objectif d’aborder les enjeux planétaires à travers une approche scientifique des limites planétaires. Cette compréhension devra permettre d’intégrer les évolutions environnementales dans sa vision de l’entreprise, de convaincre et d’argumenter auprès de ses partenaires :

  • Prendre conscience des évolutions dans les conditions environnementales
  • Développer une maîtrise des sujets pour pouvoir communiquer et argumenter 
  • Intégrer les défis environnementaux et sociaux dans la vision de l’entreprise 
  • Anticiper les bouleversements à venir
Chapitre 1 : Comprendre les approches historiques de l’environnement
  • Appréhender l’historique des constats (Malthus, Club de Rome)
  • Connaître les références reconnues (GIEC, Rayworth)
Chapitre 2 : Comprendre les limites planétaires
  • Comprendre comment ont été déterminées les limites planétaires (hypothèses et calculs)
  • Découvrir où nous en sommes par rapport aux limites
Chapitre 3 : Approfondir les notions des limites planétaires
  • Approfondir les notions autour du climat (conventions, état et chiffres, conséquences, SBTi)
  • Approfondir les notions autour de la biodiversité  (conventions, état et chiffres, conséquences, SBTN)
  • Approfondir les notions autour de l’eau (douce) : conventions, état et chiffres, conséquences
  • Approfondir les notions pour les autres limites : conventions, état et chiffres, conséquences
Chapitre 4 : Identifier les différentes approches possibles de prise en compte des données environnementales
  • Savoir distinguer durabilité faible vs durabilité forte
Chapitre 5 : Faire les liens entre limites planétaires et stratégie d’entreprise
  • Découvrir l’utilisation de ces limites dans les stratégies entreprise (cf L’oréal et plus généralement SBT
  • Comprendre l’évaluation des impacts/contributions à ces limites pour une déclinaison au niveau des organisations/entreprises

Appréhender les impacts environnementaux des activités humaines et comprendre les aspects scientifiques, techniques, économiques et sociétaux de l’évaluation des impacts. Cela vise à développer les compétences suivantes : 

  • Reconnaître l’importance de bien faire un bilan/diagnostic pour savoir où sont les impacts pour ensuite dessiner la bonne stratégie de réduire ces impacts
  • Savoir que le bilan peut se faire à travers l’Analyse du Cycle de Vie (ACV), pour les produits, mais aussi avec d’autres outils (corporate footprint pour l’entreprise et/ou son site), donc aussi décrire les différentes approches
  • Appréhender la dimension plus opérationnelle : comment mettre cela en place (par exemple, auprès de qui les données sont-elles à récupérer dans l’entreprise), comment conduire le projet – comment obtenir les bonnes données et l’adhésion des équipes
  • S’ouvrir aux impacts sociaux et comment l’évaluer
Chapitre 1 : Pourquoi mesurer ?
  • Les limites planétaires
  • Le poids des produits
  • Une histoire de l’Analyse de Cycle de Vie
Chapitre 2 : Qu’est l’ACV
  • Réfléchir en cycle de vie
  • Raisonner en multi-impacts
  • Standardiser
  • Les avantages
Chapitre 3 : Comment réaliser une ACV ?
  • Déterminer le cadre
  • Collecter les données
  • Modéliser
  • Adopter un regard critique
Chapitre 4 : Utiliser l’ACV dans le monde de l’entreprise
  • Alimenter des décisions stratégiques
  • Améliorer les produits
  • Communiquer
  • Figer les références (baselines) du projet
  • Comprendre les liens avec d’autres outils, l’empreinte
Chapitre 5 : Améliorer ses produits
  • Les 3 niveaux d’écodesign
  • Niveau 1 – améliorer
  • Niveau 2 – systématiser
  • Niveau 3 – collaborer
Chapitre 6 : Et après ?
  • Les éléments clé
  • Science
  • Sciences humaines
  • Conclusion
Masterclass 1 : Le cadre réglementaire

La première masterclass permet de faire le point sur les grands textes actuels auxquels sont confrontées les entreprises dans la dimension RSE – transition écologique. Sont notamment abordés les textes d’actualité comme le CSRD, NFRD, loi AGEC, loi Climat Energie mais également quelques aspects de soft law (CDP, SBTi…).

Identifier les parties prenantes de la chaîne de valeur et accompagner la mise en œuvre d’un projet de transition écologique d’une entreprise ou d’une autre organisation

Chapitre 1 : Les éléments structurants au niveau de l’entreprise
  • Comprendre l’évolution du cadre réglementaire et normatif 
  • Maîtriser les fondamentaux du cadre normatif en RSE : ODD, ISO26000
  • Transcrire les enjeux planétaires à l’entreprise 
  • La Responsabilité en RSE, le rôle de l’entreprise (REP, devoir de vigilance)
Chapitre 2 : La logique de chaîne de valeur et les parties prenantes
  • Définitions produit-service dans une chaîne de valeur
  • Construire sa cartographie des parties prenantes
  • Identifier les attentes des parties prenantes
Chapitre 3 : Le diagnostic, base indispensable d’une stratégie RSE pertinente
  • Savoir identifier ses enjeux
  • Traduire les enjeux en axes de travail
  • Construire une approche pertinente et holistique
  • Définir les niveaux d’ambition
  • Mieux comprendre les leviers d’action technique de réduction d’impact (efficacité énergétique, gestion déchets, recyclage, …)
Chapitre 4 : La stratégie carbone, élément indispensable d’une transformation de l'entreprise
  • Savoir identifier ses enjeux
  • Traduire les enjeux en axes de travail
  • Construire une approche pertinente et holistique
  • Définir les niveaux d’ambition
  • Mieux comprendre les leviers d’action technique de réduction d’impact (efficacité énergétique, gestion déchets, recyclage, …
Chapitre 5 : Transparence, communication et performances extra-financière
  • Reporting extra-financier
  • Initiatives de comptabilité extra-financière
  • Dimension sociale
Chapitre 6 : Une transformation de la chaîne de valeur
  • Mieux comprendre les concepts de « raison d’être » des entreprises et des « entreprises à mission »
  • Comment manager les stratégies amont
  • Collaborer avec fournisseurs et sous-traitants (évaluation, collaboratif)
  • Vers l’aval (consommateurs)
  • Collaborer avec territoire (écologie industrielle)

Accompagner les changements au sein de l’entreprise dans un environnement VUCA devient un défi majeur pour un dirigeant. Chacun a pu l’expérimenter : il ne suffit pas de donner un ordre pour qu’il soit exécuté. Il ne suffit pas que soit posée une stratégie pour qu’elle se déploie. Sans l’adhésion du corps social, cette stratégie ne s’inscrit pas dans les pratiques quotidiennes des collaborateurs. Ce 4ème module a donc pour objectifs : 

  • De mieux appréhender les mécanismes complexes qui se manifestent chez l’individu face au changement
  • De s’approprier des outils d’analyse des forces en présence
  • De mettre en œuvre une communication impactante et convaincante
  • De s’appuyer sur un management efficace et durable pour embarquer les équipes
  • De veiller à pérenniser les changements
Chapitre 1 : L’homme et le changement
  • S’inscrire dans un monde VUCA
  • Le rapport ambigu de l’homme avec le changement
  • L’intelligence émotionnelle au service du changement
  •  Les différentes formes de résistance
Chapitre 2 : Le cheminement vers l’acceptation
  • L’acceptation au changement : une histoire de perception
  • La courbe du changement
  • Force Field Analysis
  • Les 8 étapes de la conduite du changement par Kotter
Chapitre 3 : La communication au service du changement
  • Les filtres d’acceptation du changement
  • Quelle communication dans le changement  
  • Donner du sens par Simiek
  • Restaurer la confiance
Chapitre 4 : Manager en période de changement
  • Le processus managérial en situation de changement
  • Changement et rapport au temps
  • La cartographie des alliés
  • Les incontournables dans la conduite du changement
Chapitre 5 : Consolider le changement
  • Le leadership du dirigeant
  • Rien n’est jamais acquis
  • Intégrer le passé pour construire le futur
  • Consolider le changement
Masterclass 2 : La réalité du terrain

Témoignages/table ronde d’entreprises engagées sur la réalité de la définition d’une stratégie à l’application sur le terrain avec un focus sur le convaincre en interne des différentes fonctions de l’entreprise (direction, direction financière, achats) et les interactions avec les parties prenantes externes

Engager son entreprise pour qu’elle joue son rôle dans la transition écologique et plus largement la préparer à concevoir son activité dans un futur proche dans un monde en évolution nécessite de réfléchir autrement. En s’appuyant sur les limites des modèles antérieurs de l’entreprise linéaire avec une innovation basée sur la production de plus de biens, ce module revisite les connaissances actuelles / approches prospectives pour guider vers de nouveaux concepts et appréhensions à expérimenter et mettre en place dans le monde avec une approche circulaire et de co-construction, en se basant sur une réelle évaluation de valeur qui dépasse la valeur financière simple.

Ce module a comme objectifs :

  • De s’approprier des approches exploratoires ou par scénario pour se projeter dans un futur possible
  • De s’appuyer sur des approches holistiques tels que l’économie circulaire pour atteindre un optimum systémique au delà des optima ponctuels
  • De pérenniser une approche évolutive et responsive pour une stratégie résiliente vis-à-vis des changements à venir
Chapitre 1 : Évoluer d’une approche linéaire à une approche circulaire
  • Comprendre les concepts de l’économie circulaire
  • Transposer les principes de l’économie circulaire à son activité
  • Inventer de nouveaux modèles circulaires

 

Chapitre 2 : Avancer d’une innovation traditionnelle à des nouvelles approches
  • Comprendre les limites de « l’innovation à l’ancienne »
  • Concevoir de nouveaux cadres pour transformer son entreprise et son système
Chapitre 3 : Renforcer la résilience de son entreprise
Masterclass 3 : L’Entreprise durable : les nouveaux business models

La dernière Masterclass est structurée autour de témoignages ou REX de structures qui mettent en place de nouveaux business models.

Profils

Modalités & Délai d’accès

  • Pour s’inscrire, cliquez sur le bouton « je m’inscris » et remplissez les deux questionnaires
  • La formation débutera à la prochaine session indiquée en haut de la page
Profils

Pédagogie – Évaluation

  • Une première appréciation globale sous forme de QCM a lieu en amont de la formation pour estimer les attentes et niveaux des participants.
  • La pédagogie de cette formation s’appuie sur une large variété de situations d’apprentissage : cas pratiques, échanges, défis, études de cas, exercices, travaux en sous-groupes.
  • Chaque compétence est mesurée par des évaluations formatives (cas pratiques, exercices) tout au long de la formation.
  • Une évaluation sommative sous forme de QCM est organisée en fin de parcours pour mesurer les acquis de la formation