
Remise exceptionnelle de 200€ pour les particuliers pour toute inscription sur le site
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Executive Online Certificate – Innovation@ESCP Business School
L’innovation est au cœur de la compétitivité de l’entreprise.
Le certificat Innovation@ESCP Business School vise à donner les clés de compréhension et les méthodes de déploiement d’une démarche d’innovation réussie et partagée au sein de l’organisation.
Le certificat Innovation@ESCP Business School permet de valider le bloc de compétences n°3 « Management opérationnel transverse » Option 1 « Manager les projets de changement et de transformation » de la certification professionnelle « Manager Dirigeant » inscrite au RNCP (niveau 7 anciennement niveau I).
Éligible au financement CPF via www.moncompteformation.gouv.fr
Si vous rencontrez des difficultés pour mettre en place votre CPF, merci de contacter le +33 1 42 65 36 49
Un apprentissage qui s’adapte à votre rythme. Formez-vous 100% en ligne, à votre rythme, où vous voulez.
Un parcours certifiant et éligible au financement via moncompteformation. Le parcours de formation est validé par un Certificat délivré par une institution académique prestigieuse.
Une formation au plus près des besoins du marché. L’offre de compétences a été définie en collaboration avec des entreprises partenaires.
Des contenus accessibles à tous. Les contenus sont opérationnels et accessibles.
L’accompagnement d’un tuteur. Le tuteur vous suit tout au long de votre formation au travers de Masterclass et d’un forum.
Une mise en pratique des compétences acquises. Au-delà de l’apprentissage, l’étude terrain vous permet de répondre à vos propres enjeux.
Une plateforme de formation performante. La plateforme de formation est simple d’utilisation et propose des learning analytics précis et pertinents pour un meilleur suivi de votre progression.
Béatrice Collin est professeur de stratégie et de management international à ESCP Business School, où elle a été doyenne de la Faculté de 2014 à 2017.
Elle a également enseigné à l’Université de Paris II et a été professeur invité à l’Université de Cornell (États-Unis) et à la Cass Business School (Royaume-Uni). Depuis 2016, Béatrice Collin est membre du Conseil d’administration de l’École des Arts et Métiers Paris Tech (ENSAM).
Son enseignement et ses recherches portent sur les entreprises internationales, leur stratégie, leur gouvernance et les enjeux spécifiques de leur management, notamment en relation avec leur diversité culturelle. Béatrice Collin travaille avec de grandes entreprises telles que L’Oréal (sur lequel elle a écrit trois livres), le Crédit Agricole, Kraft Jacobs Suchard, Carrefour, Adecco, mais aussi des entreprises de taille moyenne qui mènent avec succès leur processus de globalisation.
Cela l’amène depuis plusieurs années à concevoir et animer des séminaires « executive» pour des entreprises européennes et internationales désireuses de préparer leurs dirigeants (et futurs dirigeants) aux grands changements et défis du monde d’aujourd’hui et de demain, qu’il s’agisse de la numérisation, de la multipolarité ou de l’économie circulaire et durable.
Béatrice Collin a une triple formation en management, en économie internationale et en sciences politiques. Elle est diplômée de l’Institut d’Études Politiques de Paris et a effectué des études doctorales, conjointement avec le Département d’Économie et la Johnson Graduate School of Management de l’Université de Cornell, NY.
Béatrice COLLIN est la référente scientifique de l’Executive Online Certificate Innovation@ESCP Business School.
Elle réalise les cours :
– Innover en environnement incertain
– Penser autrement pour innover
– Innovation et transformation organisationnelle en collaboration avec Martin Kupp
– Management des projets agiles et innovants
Diana est professeure affiliée à ESCP Business School, Campus de Madrid. Elle a vécu dans 7 pays répartis sur 4 continents et a près de 30 ans d’expérience dans le développement de cadres.
Elle a été responsable du développement des ressources humaines et de la communication d’entreprise pour une banque d’investissement internationale, dans le secteur du conseil. Elle a aussi été associée fondatrice de Managers Studio (2006), ce qui lui a permis de se concentrer sur les compétences en influence dans des équipes et des organisations culturellement diverses.
Diplômée d’un B.A. de l’Université de Londres, elle est aussi certifiée en formation pour améliorer l’efficacité interculturelle des équipes.
Elle donne des conférences sur différents aspects du leadership international et de l’engagement des équipes, en mettant l’accent sur les défis de la gestion à l’échelle internationale dans des environnements changeants et incertains.
Diana Clarke réalise le cours Talents et compétences pour l’innovation présent dans l’Executive Online Certificate Innovation@ESCP Business School.
Martin Kupp est professeur associé en entrepreneuriat et stratégie à ESCP Business School à Paris et professeur invité à l’European School of Management and Technology à Berlin.
Il est titulaire d’un doctorat de l’Université de Cologne. Ses recherches portent actuellement sur l’entrepreneuriat dans les entreprises établies, l’incubation et l’accélération, la stratégie commerciale sur les marchés de la technologie et les relations entre les arts et les entreprises.
Martin réalise en collaboration avec Béatrice Collin le cours Innovation et transformation organisationnelle de l’Executive Online Certificate Innovation@ESCP Business School.
Daniel est professeur associé à l’ESCP Business School, également Directeur scientifique du module de formation « Intelligence concurrentielle et stratégie internationale » et co-Directeur scientifique du Master spécialisé « Innovation et Entrepreneuriat ».
Daniel est titulaire d’un Doctorat en Gestion (Université Lyon III), d’un MBA en Gestion des affaires internationales (Université York, Toronto), d’un MBA en Marketing (groupe emlyon) et d’un Master en Sciences économiques (Université des sciences sociales de Grenoble).
Expert international reconnu dans les domaines du transfert de technologie, de l’innovation et de l’intelligence économique, il est le fondateur de GTI Lab. Il est également rédacteur européen et membre du comité de rédaction de l’International Journal of Technology Transfer and Commercialization (IJTTC).
Fortement intéressé par les relations France-Israël, il est rédacteur en chef d’Israelink, une revue visant à créer une relation économique entre la France et Israël. Il est professeur invité à l’Université du Technion de Tel-Aviv et créateur et directeur de la rédaction de Israelvalley.com, un bulletin en ligne spécialisé dans l’économie, la haute technologie, la sécurité, l’industrie militaire et la finance.
Associations et conseils d’administration : En tant que consultant international, Daniel Rouach est membre de nombreux conseils d’administration d’entreprises et d’organisations publiques et privées.
Daniel Rouach réalise, avec Gilles Gouteux, le cours Enjeux et impacts des technologies émergentes présent dans l’Executive Online Certificate Innovation@ESCP Business School.
Marie Taillard est titulaire d’un MBA de la Columbia Business School et d’un doctorat de l’Université de Londres.
Elle est citoyenne de la France et des États-Unis et a vécu en Australie, dans le Pacifique Sud, en France, aux États-Unis et au Royaume-Uni. À ce titre, elle possède également une expertise dans le domaine de la communication interculturelle.
Auparavant, elle a travaillé dans le domaine de la linguistique, domaine dans lequel elle s’est intéressée à l’étude des langues en usage.
Elle se spécialise dans l’étude de la gestion du marketing et du comportement des consommateurs du point de vue des communications qui ont lieu entre les consommateurs et les entreprises et entre les consommateurs eux-mêmes.
Elle s’intéresse à la façon dont la technologie a transformé les relations entre les intervenants au sein des organisations et à la façon dont les consommateurs, en particulier, contribuent à créer de la valeur avec les marques. Elle a également mené des recherches dans le domaine de la gestion du changement et de la numérisation.
Sa vaste expérience professionnelle est dans le marketing des services et dans l’industrie du voyage et du tourisme. Elle a occupé des postes de direction aux États-Unis pour American Express, Council Travel, UTA French Airlines, Club Med et Accor Hotels.
Marie Taillard est membre de l’American Marketing Association, de l’Academy of Marketing Science et de l’Association for Consumer Research. Membre de la Faculté permanente d’ESCP depuis 2007, elle enseigne dans plusieurs programmes post-universitaires et exécutifs de l’Ecole. Elle est directrice de la maîtrise ès sciences et de la maîtrise en marketing et créativité de l’École, dont elle a été le fer de lance en 2009. Elle développe ses recherches en Marketing et Créativité en tant que Directrice du Centre de Marketing de la Créativité sur le Campus de Londres d’ESCP.
Elle a été nommée Professeur L’Oréal de Marketing de la Créativité en novembre 2015.
Marie réalise le cours Design Thinking de l’Executive Online Certificate Innovation@ESCP Business School.
Innovation@ESCP Business School est réservé aux personnes satisfaisant aux critères suivants :
Un dossier de VAP (Valorisation des acquis professionnels) peut être proposé si les critères ne sont pas validés.
Le programme est constitué de quatre parties, d’un fil rouge et d’échanges synchrones ou asynchrones :
Chaque cours est composé de :
Note minimum de validation du cours : 60%
Lors de masterclass, le professeur échange en direct avec les participants et répond aux questions posées.
La dimension collaborative du programme est importante, avec le forum et les masterclass, les participants échangent, reçoivent des réponses à leurs questions, ainsi que des conseils.
Les cours, les ressources et les activités pédagogiques sont accessibles, à tout moment et partout, à partir de la plateforme d’apprentissage
Ce chapitre traite de la nécessité d’innover dans un mode en plein bouleversement.
Ce chapitre donne une définition de l’innovation et dresse un panorama de ses différentes formes.
Ce chapitre traite de la dynamique de l’innovation et de son utilisation stratégique en entreprise.
Ce chapitre traite des processus d’adoption et de diffusion de l’innovation et de la construction du business model qu’elle induit.
Ce chapitre traite de la place de l’innovation dans l’émergence.
Étude de cas final permettant de mettre en pratique les apports de la formation et de valider la compétence acquise
Étude de cas final permettant de mettre en pratique les apports de la formation et de valider la compétence acquise
Étude de cas final permettant de mettre en pratique les apports de la formation et de valider la compétence acquise
Étude de cas final permettant de mettre en pratique les apports de la formation et de valider la compétence acquise
Ce chapitre donne une définition de l’entrepreneuriat et du principe d’effectuation.
Ce chapitre définit le concept d’ambidextérité des organisations et l’illustre au travers d’exemples concrets.
Ce chapitre traite des fondamentaux de l’open innovation et des business models qui la sous-tendent.
Ce chapitre définit la notion de culture d’entreprise et plus particulièrement la culture d’entreprise en lien avec l’innovation.
Étude de cas final permettant de mettre en pratique les apports de la formation et de valider la compétence acquise
Étude de cas final permettant de mettre en pratique les apports de la formation et de valider la compétence acquise
Une nouvelle métaphore du leadership est nécessaire. Il ne s’agit plus de s’assurer que l’organisation fonctionne comme une machine bien huilée, mais d’être un prestidigitateur de réseaux sociaux et d’intelligence collective. Ce chapitre explore l’essentiel du fonctionnement des équipes, ce dont elles ont besoin pour donner le meilleur d’elles-mêmes et comment gérer l’incertitude d’un monde de plus en plus fluide.
La créativité personnelle dans le contexte organisationnel peut-elle se développer ? Est-il possible d’aider les équipes à développer leurs compétences créatives ? C’est ce que nous explorerons au cours de ce chapitre, qui porte également sur la façon de tirer le meilleur parti de la diversité.
Mener au-delà des distances et des cultures, trouver la bonne stratégie d’influence pour chaque partie prenante, où qu’elle se trouve dans le réseau, est la dernière mais non la moindre des dimensions que nous explorons. Dans ce nouveau monde connecté où nous devons influencer et amener les autres à s’engager sans avoir l’autorité positionnelle, trouver le bon équilibre entre les processus de contrôle et d’inclusion, savoir comment coacher chaque membre de l’équipe, nécessite un haut degré d’intelligence émotionnelle.
Étude de cas final permettant de mettre en pratique les apports de la formation et de valider la compétence acquise
L’examen final est composé de deux parties :
1. Questionnaire final
Quiz final permettant de valider vos connaissances
2. Projet d’innovation
À partir d’une situation professionnelle réelle, résoudre une problématique concrète et formaliser un plan d’action
Les conditions d’obtention du certificat Innovation@ESCP Business School sont les suivantes :
La note finale est composée pour 30% de la note du questionnaire final et pour 70% de la note obtenue à l’étude terrain.
Il faut une moyenne de 60% à l’examen final pour obtenir le certificat.
Note : 4.37 / 5 de satisfaction (Source moncompteformation, mars 2023)
85 participants depuis 2020
100% de réussite à l’examen de certification depuis 2020